Николай Иванович Брико – академик РАН, д. м. н., профессор, директор Института общественного здоровья им. Ф. Ф. Эрисмана, заведующий кафедрой эпидемиологии и доказательной медицины
Москва
+7 (499) 248-17-88
Nikolai I. Briko – Academician of the Russian Academy of Sciences, Dr. Sci. (Med.), Professor, Director of F. Erismann Institute of Public Health, Head Department of Epidemiology and Evidence-based Medicine
+7 (499) 248-17-88
Владимир Андреевич Коршунов – к. м. н., доцент кафедры эпидемиологии и доказательной медицины Института общественного здоровья им. Ф. Ф. Эрисмана
Москва
+7 (499) 248-17-88
Vladimir A. Korshunov – Cand. Sci. (Med.), associate professor of the Department of Epidemiology and Evidence-Based Medicine
+7 (499) 248-17-88
Алла Яковлевна Миндлина – д. м. н., заместитель директора Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана, профессор кафедры эпидемиологии и доказательной медицины
Москва
+7 (499) 248-17-88
Alla Ya. Mindlina – Dr. Sci. (Med.), Deputy Director of F. Erismann Institute of Public Health, Professor of the Department of Epidemiology and Evidence-Based Medicine
+7 (499) 248-17-88
Роман Владимирович Полибин – к.м.н., заместитель директора Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана, доцент кафедры эпидемиологии и доказательной медицины
Москва
+7 (499) 248-17-88
Roman V. Polibin – Cand. Sci. (Med.), Deputy Director of F. Erismann Institute of Public Health, associate professor of the Department of Epidemiology and Evidence-Based Medicine
+7 (499) 248-17-88
Арсений Витальевич Шамис – студент Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана
Москва
+7 (499) 248-17-88
Arseniy V. Shamis – student of F. Erismann Institute of Public Health
+7 (499) 248-17-88
Анна Григорьевна Салтыкова – студентка Института общественного здоровья им. Ф.Ф. Эрисмана
Москва
+7 (499) 248-17-88
Anna G. Saltykova – student of F. Erismann Institute of Public Health
+7 (499) 248-17-88
Актуальность. Пневмококковая инфекция является распространенной причиной заболеваемости и смертности взрослых и детей во всем мире. Вакцинация против пневмококковой инфекции была включена в Национальный календарь прививок в Российской Федерации в 2014 г., однако, несмотря на достигнутые успехи, доля детей, получивших законченный курс вакцинации, остается недостаточной, охват взрослого населения – низким. В охвате прививками значительную роль также играет приверженность населения вакцинопрофилактике против пневмококковой инфекции. Цель – провести оценку роли образовательного компонента в формировании приверженности к вакцинации против пневмококковой инфекции среди различных целевых групп. Материалы и методы. В качестве материала использовались результаты разработанных и проведенных образовательных кампаний, состоящих из двух этапов: цикла очных мероприятий для молодых людей (учащихся немедицинских вузов Москвы) и серии вебинаров для медицинских работников различных специальностей. В результате реализации первого этапа образовательного компонента общий охват целевой аудитории («будущих родителей») составил 650 человек Суммарная аудитория второго этапа образовательного компонента (серия из 5 вебинаров для медицинских работников) составила более 3000 человек (2902 подключений, часть – групповые). К проведению очных мероприятий были привлечены студенты Сеченовского Университета для использования подхода «равный равному». Онлайн-мероприятия для медицинских работников реализованы ведущими экспертами в области эпидемиологии и вакцинопрофилактики, психологии. Оценка эффективности кампании проводилась путем измерений (опросов до и после мероприятия). Для оценки статистической значимости различий использовался критерий 2 Пирсона при принятом уровне статистической значимости p < 0,05. Качественные переменные представлены в виде доли и 95% доверительного интервала доли. Статистическая обработка выполнена с помощью IBM SPSS Statistics v.20.0, визуализация данных – Microsoft Excel 2016. Результаты и обсуждение. Доля студентов, положительно относящихся к вакцинопрофилактике, выросла на 16% – c 41,0 ± 5,6% до 57,0 ± 6,0%, p < 0,05. Уровень информированности о наличии вакцинации против пневмококковой инфекции вырос на 75,9% – с 21,2 ± 4,5% при исходном опросе до 97,1±2,0% – в итоговом (p < 0.001). Информированность о контингентах, подлежащих вакцинации против пневмококковой инфекции, увеличилась на 78% (доля респондентов, изначально затруднившихся ответить на этот вопрос, снизилась с 85,3 ± 3,9% до 7,2 ± 3,1% (p < 0.001). Доля врачей, готовых рекомендовать вакцинацию против пневмококковой инфекции, увеличилась с 82,1 ± 1,4% до 97,0 ± 0,6%, p < 0.001. Заключение. При формировании приверженности к вакцинации как среди медицинских работников, так и среди населения важнейшую роль играет образовательный компонент. Краткосрочные показатели эффективности мероприятия могут быть отражены в росте осведомленности слушателей в вопросах вакцинации и инфекционных заболеваний. В то же время значительного изменения показателя отношения к вакцинации следует ожидать при проведении серии образовательных мероприятий с использованием различных форматов – лекционный, беседа, дискуссия, сессии ответов на вопросы, интерактивная игра.
Relevance. Pneumococcal disease is a common cause of morbidity and mortality in adults and children worldwide. Vaccination against pneumococcal infection was included in the National Immunization Schedule in the Russian Federation in 2014. But despite the progress made, the proportion of children who received a completed course of vaccination remains insufficient. Coverage of the adult population remains low. A significant role in this is played by confidence of the population to vaccination against pneumococcal infection. In this regard, we conducted a study to assess the effectiveness of the educational programs in the improving of confidence in vaccination against pneumococcal infection among various target groups of population. Materials and methods. The results of the developed and conducted educational campaigns, consisting of two stages, were used as material: a series of face-to-face events for young people (students of non-medical universities in Moscow) and a series of webinars for medical professionals of various specialties. In the first stage of the educational component, the total coverage of the target audience («future parents») amounted to 650 people. Face-to-face events were held with the participation of students from Sechenov University using the peer-to-peer approach. The total audience of the second phase of the educational component (a series of 5 webinars for health professionals) was more than 3,000 people (2,902 connections, some of them group). Online events for medical workers were held by leading experts in the field of epidemiology and vaccine prevention, psychology. Evaluation of the effectiveness of the campaign was carried out through measurements (surveys before and after the event). To assess the statistical significance of differences, Pearson's Chi2 test was used at the accepted level of statistical significance p < 0.05. Qualitative variables are presented as proportion and 95% confidence interval of the proportion. Statistical processing was performed using IBM SPSS Statistics v.20.0, data visualization – Microsoft Excel 2016. Results. The proportion of students who have a positive attitude towards vaccination increased by 16% – from 41.0±5.6% to 57.0±6.0%, p<0.05. The level of awareness about the availability of vaccination against pneumococcal infection increased by 75.9% – from 21.2 ± 4.5% in the initial survey to 97.1 ± 2.0% in the final one (p < 0.001). Awareness about contingents subject to vaccination against pneumococcal infection increased by 78% (the proportion of respondents who initially found it difficult to answer this question decreased from 85.3 ± 3.9% to 7.2 ± 3.1% (p < 0.001). The total audience of the second stage of the educational component (a series of 5 webinars for medical professionals) amounted to more than 3000 people (2902 connections, some of them were group). The proportion of doctors willing to recommend vaccination against pneumococcal infection increased from 82.1 ± 1.4% to 97.0 ± 0.6%, p < 0.001. Conclusion. Educational programs plays important role in the improving confidence in vaccination both among medical workers and among the population. Short-term indicators of the effectiveness of the event can be reflected in the increased awareness of participants in the issues of vaccination and infectious diseases. At the same time, a significant change in the indicator of attitudes towards vaccination should be expected when conducting a series of educational events using various formats – lectures, conversations, discussions, interactive games.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.